Article · 21 pages
L’extemporanéité
Sur l’improvisation musicale, et son lien avec le travail instrumental, paru dans Formation Musicale, Formation du musicien. Quatre sections : Préluder · Improviser entre · Le flo(t/w) · Do you improvise ?
Ressources
Des textes, des vidéos, des présentations et des séances : un espace de réflexion et de partage sur la musique et la pédagogie. Pour mes élèves, et pour tout le monde.
Outil
Soixante établissements supérieurs européens : dates d’inscription et d’épreuves, programmes imposés, consignes de vidéo, limites d’âge, et les équipes de piano de chaque école. Mise à jour trois fois par an.
Écrits
Article · 21 pages
Sur l’improvisation musicale, et son lien avec le travail instrumental, paru dans Formation Musicale, Formation du musicien. Quatre sections : Préluder · Improviser entre · Le flo(t/w) · Do you improvise ?
Six textes · Ensemble intercontemporain
Des portes d’entrée dans le répertoire du XXe siècle : Mâche Kassandra, Varèse Offrandes, Kagel Ludwig van, Feldman Rothko Chapel, Ligeti Requiem, Boulez Répons.
En préparation
Mon mémoire de pédagogie (qui deviendra peut-être un livre?) Ressources à venir…
Conférence · ESMD de Lille
La mémoire musicale, avec ou sans partition.
Conférence · ESMD de Lille
Mieux gérer son temps de travail.
En vidéo
Une centaine de vidéos depuis 2009, en trois séries. Environ 223 000 vues.
Improviser, préluder, harmoniser — la version filmée de l’article sur l’extemporanéité.
Baroque, épisode 1
2 300 vues
D’après L’œil qui entend
2 250 vues
Les partimenti de Robert Gjerdingen
1 350 vues
Tuto harmo
371 vues
Des partitions animées, faites via iAnalyse pour une classe - et vues cent mille fois.
Plan formel et plan tonal
107 000 vues
Analyse des motifs
43 500 vues
Premier mouvement
24 000 vues
Vivace
7 000 vues
Le pianiste au travail : ce qu’on essaie, ce qu’on reprend, ce qu’on décide. Filmé pendant le confinement, pour les élèves.
Épisode 9 — première partie
Danse des jeunes filles
Séance de travail
Séance de travail
Des pépites pédagogiques glanées chez les grands : une phrase, un geste, une idée de travail, saisis au vol dans des masterclasses et des entretiens.
Visite guidée de la première Ballade
Le climax, et le regard au plafond
Temps fort et groupement
Le son, l’expression
Présentations
Déposés au fil des années, consultés une cinquantaine de milliers de fois.
Les séances
Des séances testées en classe, chacune avec son matériel à télécharger.
Le Kinderstück de Webern sur partition vierge. On écrit à l’oreille les articulations, les attaques et les nuances, puis on compare à l’original.
Le premier mouvement de la Jupiter, minute par minute. Silences, ruptures d’orchestration, pédales, périodes cadentielles — et l’attente de l’auditeur comme repère structurel.
L’analyse harmonique en temps réel, avec sa progression de répertoire : pop, chanson française, rock, tango, baroque à basse chiffrée.
Décomposer les valses D. 365 de Schubert, puis en composer une sur grille harmonique, en seize mesures.
Le dragon, l’arc-en-ciel, le sommeil magique : on compose les siens avant de découvrir L’Or du Rhin.
Mémoriser le premier livre du Clavier bien tempéré, puis restituer par écrit en temps limité, sur des tonalités tirées au sort.
D’après Stephan Eckert, à partir des menuets de Mozart : reconnaître les formules, puis en écrire un.
Plan formel, plan tonal et découpage sur une seule page. Sur l’op. 2 n° 1 de Beethoven, avec l’analyse animée en regard.
Préparer une intervention publique : trouver une ou deux questions vraiment importantes, puis cartographier.
Trois heures, une seule écoute, quatre consignes : tableau formel, analyse thématique, relevé sur papier musique, court texte sur un aspect caractéristique.
